Los estudiantes argentinos de 15 años registraron una caída en Matemática, Lectura y Ciencias respecto de 2022. Casi la mitad no alcanzó los conocimientos mínimos en las tres áreas evaluadas.
Los resultados de las Pruebas PISA 2025 volvieron a poner bajo la lupa el desempeño educativo de la Argentina. El país obtuvo 367 puntos en Matemática, 382 en Lectura y 393 en Ciencias, con una caída en las tres áreas respecto de la evaluación realizada en 2022.
El retroceso llevó a la Argentina a registrar su peor desempeño de las últimas dos décadas, de acuerdo con el análisis elaborado por Argentinos por la Educación a partir de los datos publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Matemática, el resultado más bajo de la serie
En esta edición, Matemática fue el área con el resultado más preocupante. Los 367 puntos obtenidos representan el registro más bajo de la Argentina desde que comenzó a participar de las evaluaciones PISA.
Además, solamente el 24% de los estudiantes alcanzó el nivel mínimo de desempeño en Matemática, mientras que el 76% restante no logró resolver correctamente situaciones matemáticas sencillas sin recibir instrucciones directas.
En el conjunto de las tres áreas evaluadas, el 48,8% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel mínimo de desempeño. Esto significa que casi uno de cada dos adolescentes presentó dificultades para resolver tareas consideradas básicas, como interpretar información sencilla, comprender textos simples o establecer relaciones elementales de precios.
En el otro extremo, apenas el 1,2% de los estudiantes alcanzó los niveles más altos de desempeño simultáneamente en Matemática, Lectura y Ciencias.
Caída en Ciencias y Lectura
La comparación con los resultados de 2022 también muestra un deterioro generalizado.
En apenas tres años, Argentina perdió 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática.
En Ciencias, el país pasó de 426 puntos en 2022 a 393 en 2025, un resultado similar al registrado en 2006, cuando había obtenido 391 puntos.
En Lectura, los 382 puntos de esta edición quedaron cerca del registro más bajo de la serie argentina, correspondiente a 2006, cuando se habían alcanzado 374 puntos.
La posición de Argentina en el ranking internacional
Los resultados también muestran el lugar que ocupa el país frente al resto de los participantes.
En Ciencias, Argentina quedó en el puesto 72 entre 91 países y economías evaluados. En Lectura se ubicó en el puesto 62, mientras que en Matemática ocupó el lugar 75.
La comparación regional tampoco resulta favorable. En Ciencias, Argentina obtuvo 393 puntos y quedó por debajo de Perú, Brasil, México, Colombia, Chile y Uruguay.
Dentro de América Latina, el desempeño argentino solamente superó al registrado por El Salvador, República Dominicana y Paraguay en esta área.
El análisis del Gobierno
Tras conocerse los resultados, el Ministerio de Capital Humano difundió un comunicado en el que cuestionó las políticas educativas aplicadas durante los gobiernos kirchneristas y sostuvo que el desempeño de los estudiantes debe analizarse teniendo en cuenta sus trayectorias escolares.
Desde el Gobierno señalaron que los adolescentes evaluados comenzaron su escolaridad alrededor de 2013 y que los resultados de PISA reflejan aprendizajes acumulados durante varios años.
La administración nacional también destacó que el retroceso educativo es un fenómeno que afecta a numerosos países y regiones, aunque remarcó que en el caso argentino la caída se produce sobre un nivel de desempeño que ya era bajo.
Los resultados de PISA 2025 vuelven así a instalar el debate sobre la calidad de los aprendizajes, las desigualdades educativas y las políticas necesarias para recuperar conocimientos fundamentales en Matemática, Lectura y Ciencias.
Fuente: Agencia DIB / OCDE
