Estudiantes de Ingeniería participaron de una nueva edición del Lomatón y desarrollaron soluciones para la industria

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Cerca de 70 jóvenes trabajaron durante 48 horas en equipos para resolver ocho desafíos planteados por Loma Negra y Ferrosur. Cuatro propuestas fueron distinguidas por su innovación y aplicación al sector productivo.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) fue sede de la segunda edición del Lomatón, una iniciativa impulsada por la Fundación Loma Negra que busca fortalecer el vínculo entre el ámbito académico y la industria a través de la innovación y el trabajo colaborativo.

El encuentro se desarrolló durante el 25 y 26 de agosto y reunió a alrededor de 70 estudiantes de carreras técnicas de la Facultad de Ingeniería de la UNICEN y del Instituto Superior de Formación Técnica N°130.

Organizados en 15 equipos, los participantes trabajaron durante 48 horas para encontrar soluciones a ocho desafíos estratégicos: cuatro propuestos por Loma Negra y cuatro por Ferrosur.

Una experiencia de innovación y trabajo colaborativo

El Lomatón se desarrolló bajo el formato de hackatón y permitió que los estudiantes abordaran problemáticas concretas vinculadas con la gestión, los procesos productivos, los productos y la sustentabilidad.

Cada grupo contó con el acompañamiento de dos referentes: un tutor especializado en el desafío planteado y otro encargado de acompañar la organización y dinámica de trabajo del equipo.

Las propuestas fueron posteriormente evaluadas por un jurado integrado por la decana de la Facultad de Ingeniería de la UNICEN, María Peralta; el líder de Tecnología y Diseño Mecánico de Loma Negra, Sebastián Bruscantini; y el líder de Sistemas de Gestión de Ferrosur, Carlos Montenegro.

Las propuestas que fueron premiadas

El primer premio quedó en manos del equipo “Los 5 Industriales”, que trabajó sobre el desafío “Edificio sustentable”, presentado por Loma Negra.

La propuesta consistió en aprovechar el calor residual generado durante el proceso productivo para producir electricidad mediante una máquina de Ciclo Orgánico de Rankine (ORC). La alternativa fue seleccionada luego de analizar distintas opciones, entre ellas la utilización de paneles solares fotovoltaicos.

La segunda mención fue para “Chain Team”, por su trabajo frente al desafío “¡Que no pare, que no pare!”. El equipo propuso incorporar un sistema de visión artificial para detectar roturas o necesidades de mantenimiento en las cadenas que transportan la cal producida en el horno 6, evitando la necesidad de detener el equipo para realizar controles visuales.

La tercera mención correspondió a “La Bachoneta”, que abordó el desafío “Tren llamando a tierra”, de Ferrosur. Su iniciativa propone monitorear de manera permanente las torres de comunicaciones y generar alertas tempranas acompañadas de evidencia gráfica para detectar deterioros antes de que puedan afectar la cobertura o la seguridad de las operaciones ferroviarias.

Por último, el equipo “Todo se transforma” recibió la cuarta mención por su propuesta “Red GIRO”, desarrollada frente al desafío “¿Y con la basura qué…?”, de Loma Negra.

El proyecto plantea modificar el sistema de gestión de residuos mediante separación en origen, contenedores diferenciados, recolección automatizada y procesamiento para su posterior valorización energética y compostaje. El objetivo es reducir la cantidad de residuos enviados a rellenos sanitarios y, al mismo tiempo, aprovechar parte de esos materiales como recurso energético para la industria.

Un puente entre la formación y el sector productivo

Desde la organización destacaron que esta segunda edición permitió consolidar al Lomatón como un espacio de aprendizaje, innovación y colaboración entre estudiantes, docentes y profesionales.

La iniciativa apunta a que los jóvenes puedan aplicar sus conocimientos frente a problemas reales de la industria y, al mismo tiempo, aportar nuevas perspectivas para el desarrollo de soluciones vinculadas con los procesos productivos.

La experiencia también fortalece el vínculo entre las instituciones educativas y el sector productivo, generando instancias de intercambio que acercan la formación técnica a los desafíos que atraviesan actualmente las empresas.

Fuente: Facultad de Ingeniería de la UNICEN

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